覃佐丽，，BB贝博艾弗森职业中专学校旅游专业班主任，，作为一名职高的班主任，，不但有很强的营业能力，，并且有浓郁的爱与强烈的责任感，，学生学业效果突出，，事情效果喜人，，就是她最大的幸福，，她的座右铭就是：：学生幸�！�、快乐就是我的快乐。
从心田流出的真诚与爱，，能够资助每一位学生走上新的人生历程。担当班主任时代，，她体贴学生就像体贴自己的子女一样，，视如己出，，从不落下一个学生，，不但体贴他们的学习，，还体贴他们的生涯、康健，，更体贴他们的做人。她对学生的爱详细体现在以下几个方面：：
用脑专心�？С�，，她会写上班训：：“乐观、向上、感恩、养德”贴在课堂的墙上，，之后让每一个学生自己写下一句自己的座右铭，，贴在课堂里，，用来勉励自己，，约束自己，，让学生感受到有一种起劲向上的实力在催人奋进。专心去感受学生，，培育学生，，学生张某，，家住大山深处，，交通未便，，无经济泉源，，仅靠种点茶叶、玉米、烟叶为生，，家庭贫困，，爸妈年岁大，，身体不太好。高二放暑假就外出打工了，，没有文凭，，没有手艺，，在外面吃不必，，于是攥着几千元打工的钱决议回来继续念书。高三时，，插入她班，，他学习习惯、基础相当差，，第一次月考他排名倒数第四，，他很气馁，，说：：“先生，，这没什么希望，，我不想学了�！！彼８感�、勉励他树立信心，，不要自暴自弃，，并想步伐用便当贴与他做无声交流。如“张某，，今天你在专业课上体现得很好，，上黑板问题全做对了，，加油啊，，先生永远支持你!”“张某，，你本次月考前进了五个名次，，总分也上升了，，继续加油，，别泄气!”等等。那一次英语考试他得了71分(原来他只能考二、三十分)，，他兴奋得不得了，，跑上来，，就握住覃先生的手说：：“先生，，太谢谢你了，，我的英语随着你有前进了�！！弊源�，，他的学习态度有了彻底的改变。高三一年来，，覃先生不知和他谈了几多次话，，同他做过几多道数学题，，给他听写过几多英语单词与短语，，给他写过几多张便当贴，，从其他方面也给他许多资助。病了，，给他买药;饿了，，给他买饭;给他提供其他方面的贫困津贴。这样，，他最先立志起劲了，，看着他的效果一天天上升，，她打心底为他兴奋。功夫不负有心人，，高考考出了他自己都意想不到的好效果，，上了本科。
用“勤”、用情。从早上5点多钟到晚上10点多钟，，一直蹲守在学�！�、在班上，，几十年如一日。注重情绪投资，，用爱心去填补学生脱离怙恃所造成的情绪真空，，深如家人，，为教育学生打下主要的基础。天天做到：：勤巡课堂和学生。与学生连在一起，，看看学生上课有没有到齐，，有无迟到;卫生搞得是否清洁，，不清洁的，，自己亲手扫除;看看学生衣服穿得合不对适，，有没有冻着、热着;视察有没有学生不惬意或是生病……
学生丁某，，效果差，，少言寡语�？У谝恢�，，她发明该生走路一瘸一拐的，，就把她叫过来，，一看，，才知道她的脚背发炎、肿大、溃烂。经相识，，这种状态是在年前一次上山牵牛不小心摔下，，被一木签刺伤，，而其怙恃正月初五就外出打工，，无人照看，，以致该生伤情愈来愈严重。于是她绝不犹豫地叫来出租车把丁某带到医院注射消炎，，几天后，，见没有用果，，又带她去拍片、做CT，，才知尚有异物未取出，，于是又给她办手续住院、下手术，，将内面残留的一寸多长的木签取出。住院时代，，她逐日都是学校医院两头跑，，给丁某送去水果、生涯用品等，，丁某不可走路，，她搀着、背着，，医生、护士还以为她就是丁某的母亲。随后，，又带丁某去医院举行了四次复查，，现在丁某的脚已能正常走路了。这前前后后二个多月，，她共为丁某垫付医疗费、手术费6000多元。之后，，又东奔西跑为丁某办理种种包管返还等，，丁某和她怙恃谢谢不尽，，非要重谢，，而她说：：“孩子生病了，，怙恃不在身边，，先生就是他们的家长，，这点小事是应该做的�！！瘪壬晕�：：在学校，，班主任就是学生的爹妈。勤问问。学生三餐饭都吃了没有，，学习用具缺不缺，，活动的用品备齐了没，，这几天心情怎么样，，学习上有难题没有……勤相识，，勤谈心，，做个有心之人。掌握班上每个学生的目的、理想、兴趣、喜欢、专长、弱点、家庭情形、心理和心理问题等，，事后，，把相识到的情形、谈心的内容作好整理，，统计在班主任手册上，，做到对每个学生的情形心中有数。
学生郭某，，自卑、学习效果一般、对前途缺乏信心。该生的母亲自幼患乙脑，，留下后遗症，，整日嘻笑，，像个小孩，，只知道要吃的，，父亲自小全身烧伤，，包括脸部，，由于这样，，该生自卑，，覃先生经�：：退涣魈感纳⒉�，，有一次，，谁人孩子说：：班主任，，你真像妈妈，，我要是有一个正常的妈妈该多好。就此顺势启发她，，勉励她起劲学习，，不要诉苦上天不公，，同时给她生涯上的资助，，生病了，，带她看医生;天冷了，，望见她还衣着一双薄鞋，，给她买棉鞋;只要有上面的贫困津贴，，总是先给她思量。逐步的，，郭某性格爽朗了，，学习效果也前进了，，段考还进入了班上前五名，，学生们还推选她当学习委员，，看到郭某的改变，，覃先生别提有多兴奋了。
学生苏某，，怙恃离异，，母再婚，，判给父亲。2014年下学期开学初交用度她没有交，，随后问她，，她说爸爸过几天来交，，但她爸爸没来，，之后学校催着结账，，覃先生只好给其垫付。经探询才知父亲是个游手好闲，，不认真任的人，，并且两头使用，，给其父亲打电话，，只有虚伪的承诺和搪塞，，接下来的几个月都没有给她一分钱生涯费，，为了不让该孩子饿肚子，，辍学，，她又给其垫付生涯费，，一期下来共给苏某垫付四千三百多元(一直未果)。现在苏某还在她班学习，，没有流失。
关于学生，，她相信，，没有爱，，就没有教育，，爱是一种情绪交流，，只有用爱去感动学生，，学生才华接受先生的教育。结业晚会上，，学生们都说：：先生，，我们在您的身上学到了太多的工具：：爱心、善良、顽强、勇敢、忍让、快乐、相助。尤其是爱，，它一直陪同着我们度过每一个崎岖与波折。
覃佐丽先生始终以高度的责任感倾心教育，，让学生一步步成熟而乐成。
普高生好教，，职高生难教。简直，，职高生信心缺乏，，不良行为习惯多，，对学习无兴趣，，意志力薄弱，，甚至有些有心理问题等，，关于体验了太多的失败，，接受过过多的品评的职高生来说，，他们盼愿世间真挚的爱，，发自心田的尊重和前进路上的肯定。但职高生脑子无邪，，有自己的主意，，他们并不笨，，同时为人热情、争强好胜、课本气又是他们的特征，，怎样掘客他们的潜能，，使其走向乐成呢?
制订可行的班纪班规，，依规治班�？С�，，选举好一支得力的班干步队伍，，与班干部一起配合制订可行的班纪班规，，贴在课堂里，，让每个学生遵照执行，，并且天天由一名干部值日，，作好纪录(重新天晚寝到第二天晚自习竣事)。实验晚上下学制度，，值日干部在晚自习下学时，，总结情形。同时，，她还划定：：每个学生一期只能请三次假;手机封存到班主任手里，，星期六晚上可拿回，，给怙恃汇报一周的学习、生涯情形等等。
恢复自信，，找到自我。每个学生都有自己的可爱之处，，都有自己的优点与优点。覃先生总是怀着富足的自信掘客着每个学生身上的闪光点，，并且把它们一切纪录下来，，然后就将这些优点放大，，让其酿成一种习惯。举行富厚多彩的活动，，增强整体凝聚力，，让每个学生都有加入和体现自己的时机，，让其施展自己的专长，，获得成绩感，，一步步恢复自信，，找到自我。学生覃某，，女生，，学习效果差，，自制力差，，个子小，，但她性格爽朗、爱笑，，喜欢打篮球。学校举行班级篮球赛，，她让覃某加入，，效果她打得好极了，，在场上那拚命劲儿，，生怕给班上抹黑，，谁人看了都感动。事后，，覃先生在班上放肆表扬她，，要求同砚们向她学习，，并顺势指导她：：若是把这股拚劲用在学习上，，同时好好约束自己，，未来一定会有很大前途。覃某体会到先生对她的喜欢与希望，，她便起劲学习，，也逐步管住了自己，，效果由原来班上的四十多名上升到了二十名，，还当上了卫生委员。
与任课西席、家长团结协作，，增强相同。在平时的事情中，，与科任西席细密团结，，并把分好的学习小组给每位科任西席一份，，时时通气，，掌握学生的头脑动态与学习情形，，形成协力，，形成全员育人气氛，，并向他们征询好的意见和建议，，以及对少数难管的学生举行配合教育和指导。亲近联系家长，，协同教育，，以抵达更好的教育效果。学生王某，，男，，家住偏远山区，，家庭条件差，，母亲自体差。性格内向，，效果极差，，加之怙恃关系反面，，更使他憎恨怙恃，，厌学，，母亲辞工回家租房带他，，他不领情，，母亲做的饭他不吃，，也反面母亲语言，，母亲忍着，，把母亲和班主任的电话拉黑，，悄悄把母亲的手机也举行了设置，，多次缺课上网，，在外游荡，，电话打不进，，无法联系到他自己和他母亲，，覃先生去了他租住地一再，，未见到他母亲，，经探询才知他母亲在周围一家旅馆做暂时清洁工，，挣点生涯费。于是她到旅馆问，，他们都说没有这个人，，她只好到了晚上，，去他家见他母亲，，与之交流情形，，才得知他两头说谎，，他母亲还以为他天天准时上学了。面临这样的情形，，他母亲急得直哭，，一直地说：：“先生，，我要怎么做?我要怎么做?”她慰藉他母亲，，并教她与孩子交流的要领，，多花点时间在他身上，，多勉励，，不要给孩子太高期望值和太多压力，，并要求她与先生经常联系，，随后覃先生又与其母亲交流过多次，，现在这个孩子比以往好多了。
让学生设置自己的按期目的，，并一步步抵达，，走向乐成。高二是学生的懈怠期，，也是条理差别的分水岭，，并且还面临高考与就业分班的动荡，，为了不使一个学生落伍，，覃先生连系学生的专业特点，，召开主题班会“我能行”，，与学生配合钻研未来事情所需要的知识手艺，，让学生自己制订出阶段性、能完成的目的，，列出阶段性的妄想，，并起劲抵达，，并把学生凭证效果好中差搭配分成若干学习小组，，定好组长，，每一组给自己一个响亮的名称，，像Winner,Magicpower,Luck,Success等等，，列出组的口号和奋斗目的，，期中、期末举行两次赏罚，，已抵达相互竞争、相互勉励、相互增进，，配合前进。
高三召开“前途与理想”主题班会，，勉励学生一鼓作气，，充满信心，，逾越自我，，并适时加以打气，，例如：：她在课堂里设计了一个栏目“班主任的心里话”，，天天用便当贴写上一、两句话贴上去，，像“某某，，你今天在上某某课时，，先生喊上黑板做题，，做得太好了，，继续加油哦!”“某某，，加油哦，，我一直会支持你的�！！薄澳衬�，，你这次考试又前进了三个名次，，真了不起!”“某某，，你这次段考总分提高57分，，继续起劲吧!”“某某，，这几天我发明你的坏误差改掉了许多哦�！！薄率凳茄�，，是孩子，，哪个孩子不希望获得先生的肯定呢?殊不知，，这种从心底发出的无声的勉励，，会给学生多大的无形的前进的动力。由于这样，，班上效果中下等的学生白某、张某、覃某，，2013年高考，，都上了本科线，，并凌驾30多分。整个班在2013年高考中效果绚烂，，53人参考，，36人上本科线，，6人上重点本科，，这样的升学率在职业高中对口升学考试中是有数的。
覃先生以为，，领先生是一份带良心事情的活，，家长把孩子交给我，，学校把一个班交给她，，她就要全身心为孩子着想，，孩子们不认真学，，她急;不遵守纪律，，她急;不开心，，她急;生病了，，她急;知识记不住，，她急……而这一切，，都缘于责任，，缘于对学生的爱�？吹窖乔敖�、懂事到成人，，她从中体验到莫大的幸福与快乐。
在担当班主任时代，，由于事情效果突出，，多次受到学校及上级向导的肯定，，所带的班效果优异，，班风正、学风浓，，期期被评为优异班整体，，年年被县教育局授予“优异共产党员”称呼，，2007年，，授予“党员先锋园丁”称呼，，六次受县政府夸奖，，二次立三等功，，期期被学校评为“优异向导员”、“控流保学先进个人”、“优异班主任”，，多次在全校西席会上作先进典范讲话及班主任履历交流，，如《用爱心把温暖送入学生的心田》、《班级治理中的勤、严、爱》等，，撰写的论文《让美陪同着学生的青春年华》获湖南省职成学会中职德育教学研究会论文评选二等奖，，论文《浅谈职业中专班主任事情》在天下优异教育教研论文评选中获一等奖，，并在国家级刊物《今日中国教研》上揭晓，，领头并加入了省级课题“职业院校学生学习特点及学习能力“的研究。
教会学生做人，，作育成才，，这是西席的使命，，也是覃先生永远稳固的信心与追求，，由于爱与责任总在心中。
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